Didáctica Contemporanea

Introducción L a d i d á ctica d e n tro d e la en s e ñan z a ti e n e e l ob je t i v o p r i n cip a l d e e s t ud iar t o do s l o s p roc e s o s e x ist en t e s d e u n t e m a e n c o m ú n y s ob re t od o d e s u a p re nd i z a je, e stá e n la an ti g üe d a d se t o m o m a s e n los a mb i e n t e s l i t e rar i o s a sí a da p t á n do s e a la p e da g o g í a q u e ho y c ono c e mo s y a t o do s los sist e ma s, mé t odo s y p racticas d e ap re nd i z a je q u e se v a n p lasma n d o e n t oda s l a s teo r í a s p e da g ó g icas d e la en s e ñ a n z a edu c a ti v a . P a rt i e n d o d e   l a   a cc i ó n   d i d á ctica   s e   v e   r e f l e ja d o  los e s q ue m a s d e  do c e n t e / a l u mn o a s um i en d o e l c o m o se v a a en s e ña r y e l c om o se ti e n e qu e g u iar a l a lumno pa ra ad q u i r ir su ap re...

IN T ROD U C C I Ó N. He m o s c o no ci d o las d i v e rsas e t a p a s e n la c u a l h a pa s a d o la d id á c tica e n l a en s e ñan z a po r lo t an t o e s t o in f luy e n e n la p e d a go g ía y s u s p roc e s o s lo c ua l d a o r i ge n a las c o r r ie n t e s d id á ctic a s   y   los   d i f e r en t e s á m b it o s   q u e   la inv o lucran   p a rt i e n d o  d e   lo   s o cioc u l t u ral, e c o n óm ico y po líti c o . E n e ste s en t i d o la vis i ó n qu e s e ti e n e e n las au l a s a ct u a l m en t e ti e n e qu e v e r e n la tras c e nd en cia d e las c o r r ie n t e s d id á ctic a s y de l d e s a r rol l o d e los mé t odo s d id á ctic o s vi en d o l o s d if e re n t e s p a no r a ma s d e lo tr a d ic i ona l, te c no c rático y crítico. Re to m a n d o u n po c o l a s au las y la f o r ma ci ó n d e los a l ...

I N T R O DUCC IO N L a e v alua c ió n d e un a i n s t i t u c i ó n e d u c a t i v a , e s e l p r i m e r pa so n e c e s a r i o e n u n p r o c e so d e a s e gu r a m ien t o d e c a l id a d d e l a m i s m a , p ue s r e c o g e y s i s t e m a t i za l a in f o r m a c i ó n s u s t a n t i v a a c e rca d e lo s s i s t e m a s y d i s po s i t i v o s d e ge s t i ó n q u e ope r a n e n l a o r g a n i z a c ió n e sc o l a r. C o n s ide r a lo s p r opó s i t o s y f i n e s de c l a r ad o s po r l a in s t i t u c i ón , e l a ná l i s i s d e l o s p r o c e s o s y s u s r e s u l t a d o s e n f un c i ó n d e lo s c o m po n en t e s d e l m o d el o d e c a l id a d . Es u n p r o c e s o qu e i m pli c a un a r e v i s i ó n glo b a l y s i s t e m á t i c a d e t odo s l o s el e m e n t o s y a c t i v idade s f u n d a m en t a le s qu e c on f o r m a n e l d e s e m p e ñ o d e u n e s t able c i m i e n...